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考生必看!2010-2020年武汉市中考作文题目及分析

产品时间:2021-10-13 15:46

简要描述:

2019年阅读下面的质料,按要求作文。(50分)生涯计划是每个学生的必修课,如何计划人生呢?叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们:写一首好诗,不是要找那些漂亮的字,也不是把别人诗中漂亮的字搬过来,而是要找到适合于表达自己情感的字。 写诗是这样,计划人生也是这样。请你凭据对上述文字的明白和思考,或叙述生活履历,或叙述其中原理,写一篇文章。 要求:依据质料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果泛起真实的姓名或校名,请以假名取代。...

详细介绍
本文摘要:2019年阅读下面的质料,按要求作文。(50分)生涯计划是每个学生的必修课,如何计划人生呢?叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们:写一首好诗,不是要找那些漂亮的字,也不是把别人诗中漂亮的字搬过来,而是要找到适合于表达自己情感的字。 写诗是这样,计划人生也是这样。请你凭据对上述文字的明白和思考,或叙述生活履历,或叙述其中原理,写一篇文章。 要求:依据质料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果泛起真实的姓名或校名,请以假名取代。

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2019年阅读下面的质料,按要求作文。(50分)生涯计划是每个学生的必修课,如何计划人生呢?叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们:写一首好诗,不是要找那些漂亮的字,也不是把别人诗中漂亮的字搬过来,而是要找到适合于表达自己情感的字。

写诗是这样,计划人生也是这样。请你凭据对上述文字的明白和思考,或叙述生活履历,或叙述其中原理,写一篇文章。

要求:依据质料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果泛起真实的姓名或校名,请以假名取代。2018年18. 阅读下面的质料,按要求作文。

子曰:“德不孤,必有邻。”(《论语·里仁》)有德的人自有同伴,有德的家庭会有芳邻,有德的国家必有友邦……凡有德者,都不会孑立,一定有亲近的朋侪。请你凭据对上述文字的明白和思考,写一篇文章。

要求:依据质料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果泛起真实的姓名或校名,请以假名取代。

2017年19. 阅读下面的质料,按要求作文。(50 分)有一条鱼,一直很想相识陆地上的事情,却因为只能在水中生活而无法实现。他与小 蝌蚪交上了朋侪,小蝌蚪长成青蛙后,便跳上了陆地。

几周后,青蛙回到池塘,向鱼讲述 了他的见闻。青蛙形貌了陆地上的种种事物,鱼凭据青蛙的形貌举行了想象,但所想象的每一样工具都带有鱼的形状:人被想象成用鱼尾巴走路的鱼,鸟是长着翅膀的鱼,牛是头 上长角的鱼……其实,人何尝不是这样?我们对新事物的认知,离不开已有的履历,又常受制于已有 的履历。所以,要想真正认知新事物,就必须不停拓宽视野,富厚履历。请你凭据对上述文字的明白和思考,写一篇文章。

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要求:依据质料的整体语意立意,自拟标题,不少于600 字。文中如果泛起真实的姓名或校名,请以假名取代。剖析:从主题来说,质料中首先讲述了小鱼和青蛙之间的故事,然后将这个故事引入 一个具有普遍性的原理上——“人们在认识新事物时,总是受到已有履历的限制,所以要 获取新知识,必须拓宽视野”。

这句话不仅阐明晰“原理”是什么,还指出了人们应该怎 么做。“考生只要抓住这两点,作文就能写的比力完整。

”学生既可以写议论文,也可以 写记叙文,可是写议论文时,可能论据会不太好找,磨练学生的知识储蓄。“中国清朝闭 关锁国、 80 年月革新开放等质料可以用来作论据。”考生写作时,可以掌握住时代的脉搏, 使用“淘宝等电商的兴起”“共享单车的盛行”等鲜活的时事素材。

2016年作文( 50 分)19 .阅读下面的质料,按要求作文.人生如爬山,或许因为太在意登上山顶,我们往往没有慎重选择路径就急忙出发.于 是,有人踏上大道,有人走进小路,有人奔向捷径,有人突入险途.有的路,平坦而通畅, 带给你的是牢固或者平庸;有的路,崎岖而险峻,带给你的是精彩或者伤害.选择的路合 适,你会顺利登上山顶;选择的路不合适,纵然登上山顶,也会体无完肤.决议人生状态 的不是山顶,而是你选择通向山顶的那条路.请你凭据对上述文字的明白和思考,写一篇文章. 要求:依据质料的整体语意立意,自拟标题,不少于600 字.文中如果泛起真实的姓 名或校名,请以假名取代.【考点】 质料作文.【分析】 这是一篇质料作文,让我们完成一篇关于选择主题的作文,在我们的生活中, 天天都有选择,这一个题目贴近我们的生活,我们容易打开思路,难度不大.【审题立意】分析所给出的质料,题目中有两个关键词语“选择”,我们应围绕这个词 语来写,而且题干中另有这样的提示:选择的路不合适,纵然登上山顶,也会体无完肤.决议人生状态的不是山顶,而是你选择通向山顶的那条路“,从这句话里,我们可以 得出写作思路:写一篇关于选择的文章,也可以写一篇选择差别的人生门路、会有差别人生的思路。【思路点拨】 我们可以写关于自己或者同龄人的发展中的选择,也可以写别人的(名人的)发展中的选择。

【形式创新】 在文章开头、末端、展现中心处扣题,点明中心词语,最好能把“选择 “作为线索贯串全文,这样从结构上来看条理较为清晰。【文体选择】 本文很适合写议论文,也可以写一篇前面是记叙为主,后面议论提炼收尾的议论与记叙联合的文章。2015年19.阅读下面的质料,按要求作文。(50 分)早春,街心公园的树争先恐后地长满了绿芽,有一棵树却迟迟没有消息。

一段时间后, 此外树的叶子都已张开,这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步,难免让人 担忧。

不外这棵树并不着急,还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着,不经意间夏天来临, 举头望去,这棵树与此外树已无区别,浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此 时,谁又在意它当初的滞后?人的发展何尝不是这样?请凭据对上述文字的感悟和思考,写一篇文章。要求:依据质料的整体语意立意,自拟标题,不少于600 字。文中如果涉及真实的姓名或校名,请用假名取代。

1、【审题立意指导】2、【关键词】自信、努力、坚持、纪律发展、等候、耐心、发展的节奏3、【立意分析】质料中给我们讲述了这样一个故事:一棵树在其他树木竞相生长的时候,它不紧不慢 根据自己的节奏自然生长,在夏天来的时候,它和此外树一样用浓浓绿色为人们遮荫纳凉。紧接着质料中给我们提了两个“问题”。

它们配合起着提示和限定写作偏向的作用。第一个问题,反问“此时,谁又在意他当初的滞后?”言下之意也就是当这棵树在夏 天依然与其他树一样发挥着遮荫纳凉的作用时,没有人在意它当初的“迟迟”和“晚了一 大步”。引发学生对世俗看法“不要输在起跑线上”的反思,资助学生树立不要在意起跑 线的输赢,只要。


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